为扎实推进课程思政建设，落实立德树人根本任务，推动思政教育与视觉传达设计专业教学深度融合，切实提升教师育人能力与课堂教学质量，9月20日中午，现代国际设计艺术学院视觉传达设计系在崇德楼313会议室开展本学期首场“课程+思政”主题教研活动。学院党总支书记、艺术学院党委书记程亚，副院长汪维丁教授及视觉传达设计系全体教师参与本次研讨。
本次教研活动聚焦设计专业课程思政落地实践，以教学案例分享、经验交流、问题研讨为核心内容，重点梳理专业课程思政融入方法与实施路径，着力破解专业教学与思政教育脱节问题，推动课程思政建设提质增效。会上，全系教师结合所授课程特色与育人目标，逐一分享课程思政有机融入的实践经验，交流内容贴合课堂实际，兼具实用性与创新性。
各位教师立足不同课程开展针对性分享。王智勇老师在《艺术设计概论》教学中，通过案例嵌入、中外设计对比的方式，引导学生挖掘本土设计特色，树立中国设计思维；甘露老师依托《文创产品设计》课程，将中华优秀传统文化融入教学各环节，以文创设计助力文化传承；李洋老师结合社区适老化更新设计实践，引导学生立足专业关注社会民生，树立生态文明理念与设计社会责任；周桢老师依托丝网印刷实操课程，以沉浸式教学传承传统工艺，培育学生工匠精神；江颖老师在《视觉形态设计》课程中，通过调研分析与视觉转译实践，培养学生严谨的专业创作态度。最后，程晓春对本次分享的思政融入方法、实践路径进行系统梳理，凝练专业建设经验。
汪维丁副院长结合自身授课经验，分享了专业课程各章节、各教学节点的思政融入切入点与实操方法，为教师教学提供示范。她强调，设计类课程思政要立足专业特色，坚持润物无声、有机融合，杜绝生硬嫁接，真正实现知识传授、能力培养与价值塑造的三位一体育人目标。
程亚书记在总结讲话中肯定了全系课程思政建设的前期成果。他指出，设计教育需扎根本土文化与时代背景，依托专业教学与设计实践，引导学生坚定文化自信、厚植家国情怀。同时，他针对学风建设、学科竞赛、学生就业等重点工作提出指导意见，要求教师将立德树人贯穿教学全过程，全方位助力学生成长成才。
本次教研活动系统梳理了视觉传达设计专业课程思政的实施体系与实践路径，积累了优质教学案例，明晰了后续建设方向。下一步，视觉传达设计系将持续优化教学设计，打磨思政精品示范课，搭建专业课程思政案例库，常态化开展教研交流，不断提升教师思政教学能力，推动专业教育与思政教育同向同行，全面提升人才培养质量。
